Niveau 3 - Arabia Masters voor kinderen van 12 t/m 15 jaar
Algemene Informatie
- Startdatum: 4 oktober 2024
- Studieduur: 10 maanden
- Keuze uit de lesdagen: maandag t/m zondag
- Lestijden: 16:00 t/m 19:00
- Locatie: Louis Couperusstraat 41, 1064 CA Amsterdam
- Lesbijdrage: €64,- per maand of €640,- per jaar (gebaseerd op een dagdeel per week)
- Wenmoment: na aanmelding ontvangt u een e-mail om een wenmoment voor de lesdag in te plannen
Let op: de planning kan wijzigen afhankelijk van de belangstelling.
Vragen?
- +31 6 48 84 54 56
- info@arabiateaching.nl
Introductie van het programma
Welkom bij niveau 3 van Arabia Masters! Speciaal voor middelbare scholieren van 12 t/m 15 jaar (eerste en tweedejaars) die hun kennis van de Arabische taal willen uitbreiden. Met de methode Arabiya Bayna Yadayk breiden kinderen hun woordenschat verder uit en leren ze complexe zinnen lezen, begrijpen en toepassen.
Inleiding tot Arabiya Bayna Yadayk: Deze methode biedt een uitgebreide aanpak om studenten stap voor stap te begeleiden in het leren van Fusha, het klassieke Arabisch. Het programma is gericht op niet-Arabisch sprekenden en helpt hen om hun taalvaardigheden op een gestructureerde manier te ontwikkelen, van het begrijpen en spreken tot lezen en schrijven.
Wat bieden we aan:
- Veilige en gescheiden leeromgeving: Bij Arabia Masters worden jongens en meisjes apart geplaatst om een leeromgeving te creëren die hen helpt om zich optimaal te concentreren en te ontwikkelen. Onder begeleiding van van een ervaren ‘Ustaad’ of ‘Ustaadha’ krijgen de leerlingen aandacht en ondersteuning die ze nodig hebben om hun leerdoelen te behalen.
- Arabische taalontwikkeling: In de bovenbouw van niveau 3 werken we met de methode van Arabiya Bayna Yadayk. Deze methode helpt leerlingen om hun woordenschat uit te breiden en complexe zinnen te lezen en te begrijpen. Ze leren de Arabische taal actief te gebruiken in verschillende contexten, wat hun lees, schrijf en spreekvaardigheid verder ontwikkelt. Naast de kernvaardigheden bieden we ook praktische oefeningen en opdrachten aan, zoals korte gesprekken en interactieve lessen om ervoor te zorgen dat leerlingen zelfverzekerd en vloeiend kunnen communiceren in het Arabisch.
- Thematisch onderwijs: Elk semester werken we met zorgvuldig gekozen thema’s die niet alleen taalvaardigheden ontwikkelen, maar ook de islamitische identiteit van uw kind versterken. Thema’s zoals de namen van Allaah, profeten en Ahadith over Akhlaaq brengen de Arabische taal tot leven in een leeromgeving die is afgestemd op islamitische normen en waarden. Daarnaast bieden we via www.haramainbookstore.nl ook diverse themaboeken aan die we speciaal hebben ontwikkeld voor thuisgebruik, zodat het leren zowel in de klas als thuis op een effectieve manier kan doorgaan.
- Islamitische educatie: We bieden Qor’aan lessen en helpen kinderen bij de memorisatie van suwaar. Het onderwijzen van de Qor’aan doen we volgens de Talqeen-methode, waarbij voordoen en herhaling centraal staan. Daarnaast leren ze verschillende du’a om hun islamitische identiteit te versterken.
- Doelgericht leren met ‘ik-kan-doelen’: Onze ‘ik-kan-doelen’ zijn specifiek afgestemd op de ontwikkelingsfase van kinderen van 12 t/m 15 jaar. Deze leerdoelen helpen hen om te begrijpen wat ze leren en bouwen hun zelfvertrouwen op, doordat ze zien welke vaardigheden ze al beheersen en wat ze nog gaan leren.
Waarom kiezen voor ArabiaTeaching ?
- Veilige leeromgeving: Wij bieden onderwijs in een veilige leeromgeving waar islamitische waarden, pedagogische zorg en didactische principes centraal staan. Onze kleine groepen zorgen ervoor dat elk kind persoonlijke aandacht krijgt, met oog voor sociale veiligheid en individuele behoeften. We streven ernaar dat ieder kind zich prettig voelt en zich optimaal kan ontwikkelen.
- Opbrengst – en doelgericht werken: Wij werken met duidelijke ‘ik-kan-doelen’ en een opbrengstgerichte aanpak, specifiek gericht op de leerdoelen van eerste en tweedejaars middelbare scholieren. Dit helpt kinderen om gefocust te blijven en motiveert hen om concrete leerdoelen te bereiken, wat bijdraagt aan hun zelfvertrouwen en voortgang.
- Structuur en tijdmanagement: Voor middelbare scholieren is het belangrijk om structuur te hebben in hun leerproces. We maken gebruik van een duidelijke programma en leren hen effectieve planningsvaardigheden, zodat ze hun tijd optimaal kunnen benutten en hun leerdoelen kunnen bereiken.
- Transparantie en betrokkenheid: Als ouder kunt u de voorgang van uw kind volgen via ons online portaal en tijdens de tweejaarlijkse rapportgesprekken. We vinden het belangrijk dat u goed op de hoogte bent en actief betrokken kunt zijn bij de ontwikkeling van uw kind.